FABRICAR JUGUETES MÁS ALLÁ DEL FABLAB Fermín Blanco dialoga con Sara Sangregorio en Juguetoría, de la experimentación continua en materiales, procesos, técnicas y escalas de
CONTRUYENDO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL Conferencia en el ámbito de los cursos de verano » Juegos y Espacios como Instrumentos educativos» de la
ENCUENTRA AQUÍ TODAS LAS PONENCIAS Este curso para el profesorado se ha centrado en la transformación de los espacios educativos desde distintos enfoques: partiendo de
UN PUEBLO DE ÁRBOLES CON MUCHA HISTORIA La localidad de Bermiego, en el Ayuntamiento de Quirós, custodia dos grandes tesoros naturales: el roble de Bermiego
Entrevista dentro de las Arquitasa_TALKS con una conversación sobre «Arquitectura y aprendizaje» entre Ana Asensio (arquitectura nómada) y Fermín Blanco (especialista en arquitectura pedagógica y
Fermín Blanco, el arquitecto fundador de Sistema Lupo, se acerca a la realidad que viven las escuelas en España. Su intervención recoge sus claves y experiencias
El proyecto Yin Yang Tulipwood nace en 2012 con una colaboración entre IE University, American Hardwood Export Council y el Ayuntamiento de Segovia para la
Una exposición del Laboratorio Seoane Con todo el material realizado por artistas y participantes y con el aprendizaje pedagógico generado, planteamos una exposición que recoja
Proyecto pleamar es una intervención que se enmarca en la «Sens Art Week» que tuvo lugar en A Coruña la última semana de mayo de
Presentación: A luz de Lupo es un posicionamiento desde la arquitectura en favor de la candidatura de la Torre de Hércules a Patrimonio de la
Proyecto desarrollado en el marco de la convocatoria Buzón Abierto del Centro Huarte. 11-12 de diciembre de 2020 Anterior Siguiente Dentro del marco de la convocatoria
Eskoola es un programa de formación y acompañamiento a los equipos docentes para la transformación de los espacios educativos del centro en Navarra y Euskadi.
Programa de formación y acompañamiento para equipos docentes desarrollado en colaboración con el Servicio de Parques y Jardines y el Servicio de Mantenimiento e Infraestructuras
En este caso se trata de un curso presencial de 12 horas de duración, realizado en colaboración con Proxecto Terra. Los contenidos del curso son:
Mestra de Obra es un programa de formación y acompañamiento a equipos docentes en la transformación de los espacios educativos del centro. Se configura dentro
Espacios que favorezcan el desarrollo de metodologías activas e inclusivas. En los últimos años participamos en cursos especializados, como los organizados por el grupo de
Material experimental fabricado con superposición de láminas de cartón, previamente troqueladas para conseguir la forma de las piezas Lupo, hasta conseguir la sección adecuada. Finalmente
Esta nueva versión de Lupo es la primera de una serie dedicada a la fabricación digital y con licencia de creative commons. Está realizada en
Lupo Ñam es un proyecto donde tratamos de obtener nuestro Lupo comestible. Para ello, hemos desarrollado una serie de test dese diferentes ámbitos como escuelas
La versión inmaterial de Lupo. La abstracción que supone la carencia de escala impulsa el proyecto Lupo Digital. Se trata de un proyecto I +D
MobiliarioFruto del proceso e fabricación de Timber Lupo, se obtienen negativos en forma de celosías modulares.Estos tableros dan lugar a la serie de productos Lupo
Versión de Eco Lupo realizada en colaboración con el Museo Chillida-Leku para interpretar de modo original la obra escultórica de Eduardo Chillida. El acercamiento a
Las mismas 7 piezas Lupo pero a menor escala y más posibilidades de unión para la creación de un mayor número de figuras.Las piezas, impresas
Este curso 2022/2023 hemos realizado una experiencia piloto con el codiseño y acompañamiento durante la ejecución de tres ikaslab (aulas del futuro) en Gipuzkoa. Agradecemos
El CEIP Zuhaitzi LHI es un centro de educación infantil que pide un cambio en su patio, una mera visita al centro muestra la dureza
Aiete Ikastetxea se encuentra en el barrio de Aiete en Donostia. Se trata de un centro de educación infantil y primaria de reciente creación que
Amare Berri-Urbieta Ikastetxea pertenece a una red de escuelas que cuenta, desde mediados de los 70, con un modelo pedagógicos propio basado en la autonomía
La Ikastola Ibai pertenece a la segunda generación de patios del programa BERdeaPIZTU de la sección de Parques y Jardines de Donostia. Este centro está
El colegio de Irulegui en Mutilva pertenece al Ayuntamiento del Valle de Aranguren. El centro pertenece a las últimas generaciones de nuevas instalaciones educativas de
La comunidad del CEIP Doña Mayor ha desarrollado de manera intensa el proyecto de patio con una gran implicación del equipo de patios y su
El Proyecto del CPEIP Iturrama está realizado en colaboración con Eslava y Tejada Arquitectos. Este centro está situado en el corazón del barrio de Iturrama,
El proyecto de la Ikastola Amaiur está realizado en colaboración con Eslava y Tejada Arquitectos. Este patio ha sido trabajado por la comunidad y en
Este proyecto del CEIP San Jorge se realiza en colaboración con Clara Eslava y Tejada Arquitectos. Esta patio forma parte de una familia de tres
El proyecto del CEIP da Cruz de Nigrán es «hermano» del del CEIP Carlos Casares; ambos se desarrollan en paralelo con el mismo objetivo de
El CEIP Carlos Casares, ubicado en la parroquia de Vilariño (Nigrán), forma junto con el CEIP da Cruz una familia de proyectos en los que
El CEIP María Pita se encuentra en las inmediaciones del Barrio de las Flores, formando parte de Elviña y en una posición intermedia entre el
Proyecto Pilpayu es una propuesta educativa de Sistema Lupo realizada en colaboración con diferentes equipos e instituciones asturianas, para crear una red de talleres educativos
Lota de Mecedo y Burle Marx. Más allá del paisaje moderno. Esta sesión está dedicada a a los arquitectos urbanistas brasileños Lotta Macedo y Burle Marx.
Mies e Mais es un ciclo de talleres dedicado a la arquitectura contemporánea y dirigido al público infantil.Su objetivo fundamental es proporcionar a los asistentes
Esta clase es una de las tantas que se imparten a los participantes. Comienza por una parte teórica donde se les introducen y explican los
¿Qué es Lupo ASAC?Lupo ASAC es una propuesta didáctica dirigida a niñas y niños que poseen altas capacidades, realizada en colaboración con los profesionales de
Esta sesión de Lupo Online la dedicamos al efecto invernadero, un fenómeno físico que está constantemente presente en nuestras vidas. Este fenómeno no solo nos afecta
Sesión online inspirada en la figura de Luis Seoane, cuya obra será la base para realizar al inicio una fundamentación teórica. A continuación, los participantes
Proyectos realizados en colaboración con el MUSAC para la exposición Arquitecturas Prematuras, la cual presenta los trabajos de Isodoro Valcárcel Medina sobre la arquitectura de
El proyecto del CPI Virxe da Cela de Monfero aúna patio interior, pasillo y baño, el cual ocupa una posición estratégica de conexión en el
El trabajo a través de proyectos de Aprendizaje y Servicio APS supone la coordinación con familias de FP especialmente en madera, metal y fibra siempre
Este proyecto consiste en la instalación de un árbol rocódromo en el patio del Arbizuko Ikastetxea Publicoa, centro de la red pública de la comarca
Banda Verde es un proyecto urbanístico, educativo, medioambienal y social que articula una subjetividad necesaria: establecer a través de la educación, la implicación vecinal y los agentes
El trabajo a través de proyectos de Aprendizaje y Servicio APS supone la coordinación con familias de FP especialmente en madera, metal y fibra siempre
El CEE Nuestra Señora del Rosario es un cole urbano que se encuentra en las inmediaciones del Barrio de las Flores y forma parte del
El CEIP Ramón de la Sagra está en las inmediaciones del Barrio de las Flores y forma parte del barrio de Elviña junto con el
Este proyecto desarrollado con la comunidad del CEIP Teixeiro plantea durante su desarrollo un reto cuanto menos paradójico: combatir el exceso de hormigón con piezas
El supermueble fue especialmente diseñado durante la reforma de los baños del CEIP Plurilingüe Santa Lucía para ocupar un lugar fundamental en el centro. Se trata de un
Tras varias reuniones con el profesorado del CEIP Plurilingüe Santa Lucia de Moraña, se decidió iniciar la mejora de las instalaciones del centro… Tras la
El CEIP San Xian de Sales, en Vedra, forma parte de una familia de prototipos escolares de los años 70 llamados escuelas unitarias repartidas con
La llegada de la pandemia motivo una nueva intervención en el CEIP Ortigueira de Santa Cruz de Ribadulla en Vedra. Con los nuevos protocolos y
Una nueva intervención dentro del programa Repensando a Escola en el CEIP Ortigueira de Santa Cruz de Ribadulla en Vedra. Las obras de demolición para
Otro proyecto más dentro del programa Repensando a Escola desarrollado en el CEIP Ortigueira para la transformación del espacio educativo. Tras una primera fase de
El colegio sin paredes soñado se convierte ahora en un patio dónde dispositivos a modo de paredes activas permitirán el desarrollo de una serie de
Paraboloides, hiperboloides, semiesferas… Este «mobiliario vivo» se suele implantar en los centros a modo de taller con diferentes unidades didácticas, siendo uno de los más
Nuestro homenaje particular al maestro Herman Hertzberger usando una revisión del taburete de M Kohler; hemos añadido 16 tipos de madera diferentes creando una xiloteca. Con
Como en muchos centros escolares, el comedor del CEIP Labarta Pose de Baio es una pieza incorporada al programa del edifico a petición de las
El acondicionamiento de esta parte del patio escolar forma parte del plan de actuación para la mejora de la calidad y el ambiente del centro,
La comunidad educativa de este colegio de Cerceda se embarcó en este proyecto experimental de codiseño contando con el apoyo del Concello de Cerceda, las
El grupo «de los mayores», como son conocidos nuestros participantes del grupo Escóitasme?, son los más activos en cuanto a la intervención de espacios. Cuentan
La simetría, correspondencia de posición, forma y tamaño respecto a un punto, una línea o un plano de los elementos de un conjunto o de
El Super Lupo es un juguete de construcción a gran escala. Se trata de bloques modulares de gran tamaño y muy ligeros preparados para poder
La aventura veraniega se inició el verano del curso 2016-2017. Durante el curso los participantes de esa edición de la Nenoarquitectura habían arrancado con el
Perteneciente a la primera familia de centros del programa BERdeaPIZTU, el patio de educación infantil de Martutene se encuentra vinculado a los accesos principales
Una de las primeras clases que se imparte a los participantes, proporciones y relaciones … Como en cada sesión, se comienza por una pequeña parte
vuelve la NENOARQUITECTURA en enero 2026apuntate aquí: INSCRIPCIONES TROPIEZA 4-5 AÑOS EMPIEZA 6-10 AÑOS DESPIEZA 11-14 AÑOS https://www.youtube.com/watch?v=zQ7Htzk0-8w Nenoarquitectura es un programa didáctico anual, enfocado a
Esta actividad consistió en una jornada familiar de juego participativo sobre arquitectura efímera en la Ciudadela. Estaba enmarcada en la celebración de los Encuentros de
Jornadas formativas para estudiantes de doctorado Marzo 2020. Universidad de Granada, Facultad de la Educación. OrganizaPrograma de Doctorado en Artes y EducaciónPrograma de Doctorado en
Leer el artículo
Catálogo que recopila el trabajo realizado durante el periodo de confinamiento en el Laboratorio Escóitasme? En su interior se recogen los retos propuestos por los artistas
Arquitectura, educación, infancia
En conjunto es nuestra primera experiencia con la fibra. Piezas planas realizadas con Tablex, tablero completamente natural donde las fibras se unen por la propia
Bio Lupo es la versión de Lupo basada en la bioconstrucción. Estos bloques fabricados mediante un proceso totalmente ecológico, están elaborados a partir de un
Proyecto realizado dentro del programa «Repensando a Escola», puesto en marcha de forma experimental durante el curso 2014/2015 en el CEIP Ortigueira de Santa Cruz
Situado en el corazón del barrio de Egia en Donostia, el proyecto del patio de Aitor Ikastola responde a una demanda de la comunidad educativa
Lorem fistrum por la gloria de mi madre esse jarl aliqua llevame al sircoo. De la pradera ullamco qué dise usteer está la cosa muy malar.
