Mestra de Obra nace debido a la gran demanda de formación y sobre todo de proyectos de transformación de espacios educativos desde diferentes colectivos; centros de formación, administraciones, profesorado o familias. Desde nuestra profesión como arquitectos y educadores, acompañamos a todas estas comunidades a que analicen la situación de sus centros y planteen medidas y soluciones para evitar sus problemas cotidianos. Nuestra función se basa en dar las pautas para que se realicen los análisis correctamente, que vean que espacios y metodologías les pueden funcionar y ayudarles con nuestras herramientas a crear ambientes que mejoren el estado actual de sus respectivos centros. Este trabajo lo realizamos colaborativamente tratando de generar dinámicas que fomenten la comunidad.
El proyecto del CEIP da Cruz de Nigrán es «hermano» del del CEIP Carlos Casares; ambos se desarrollan en paralelo con el mismo objetivo de
El CEIP Carlos Casares, ubicado en la parroquia de Vilariño (Nigrán), forma junto con el CEIP da Cruz una familia de proyectos en los que
El CEIP María Pita se encuentra en las inmediaciones del Barrio de las Flores, formando parte de Elviña y en una posición intermedia entre el
El proyecto del CPI Virxe da Cela de Monfero aúna patio interior, pasillo y baño, el cual ocupa una posición estratégica de conexión en el
Banda Verde es un proyecto urbanístico, educativo, medioambienal y social que articula una subjetividad necesaria: establecer a través de la educación, la implicación vecinal y los agentes
Tres cursos de preparación y espera han finalizado con la transformación del patio del EEI Barrionovo de A Pastorza, Arteixo Este centro de educación infantil
El CEE Nuestra Señora del Rosario es un cole urbano que se encuentra en las inmediaciones del Barrio de las Flores y forma parte del
El CEIP Ramón de la Sagra está en las inmediaciones del Barrio de las Flores y forma parte del barrio de Elviña junto con el
Este proyecto desarrollado con la comunidad del CEIP Teixeiro plantea durante su desarrollo un reto cuanto menos paradójico: combatir el exceso de hormigón con piezas
Tras varias reuniones con el profesorado del CEIP Plurilingüe Santa Lucia de Moraña, se decidió iniciar la mejora de las instalaciones del centro… Tras la
El CEIP San Xian de Sales, en Vedra, forma parte de una familia de prototipos escolares de los años 70 llamados escuelas unitarias repartidas con
La llegada de la pandemia motivo una nueva intervención en el CEIP Ortigueira de Santa Cruz de Ribadulla en Vedra. Con los nuevos protocolos y
Una nueva intervención dentro del programa Repensando a Escola en el CEIP Ortigueira de Santa Cruz de Ribadulla en Vedra. Las obras de demolición para
Otro proyecto más dentro del programa Repensando a Escola desarrollado en el CEIP Ortigueira para la transformación del espacio educativo. Tras una primera fase de
Como en muchos centros escolares, el comedor del CEIP Labarta Pose de Baio es una pieza incorporada al programa del edifico a petición de las
El acondicionamiento de esta parte del patio escolar forma parte del plan de actuación para la mejora de la calidad y el ambiente del centro,
Siguiendo el trabajo del artista Gordon Matta Clark, se expone una intervención sobre la casa del maestro como un acto de reflexión sobre cómo deben ser
Trabajando los límites del cole, reflexionando sobre el cierre, abriendo ventanas… Esta acción experimental realizada en la escuela de Rega trata de ampliar los límites del patio
Sustitución y consolidación de soluciones preexistentes.Alternativas a la cubierta de patios. En este cole, el CEIP Torre Cela de Bueu, apoyándose en la estructura metálica
Los más peques del CEIP Carlos Casares de Vilariño han disfrutado temporalmente durante una nueva instalación en el patio gracias al trabajo conjunto de toda
Claustro, infancia y familias del CEIP Carlos Casares de Vilariño (Nigrán) participado colaborativamente para realizar esta acción complementaria al plan general del patio, la cual ayuda
