La comunidad transformadora de espacios docentes “Mestra de obra” ha podido dar comienzo a su encuentro anual admiranso y escuchando atentamente las explicaciones sobre
la restauración en curso del Templo Votivo del Mar ofrecidas por una de las restauradoras a cargo, Marta Uriarte, así como la historia emocionante de la recuperación del mosaico romano a su entorno de origen, fue el propio alcalde Juan González, el que explicó con detalle esta misión histórica.
Hemos podido disfrutar de la presencia de la amiga Clara Eslava, arquitecta, docente universitaria y escritora, que nos ha presentado la recien salida traducción del clásico de 1978 de Colin Ward «El niño en la ciudad» del que es coeditora para ediciones Katakrak.
Con motivo de esta presentación se reflexionó sobre el tema ampliamente investigado y la adaptación de nuestros equipamientos educativos y urbanos para una infancia más conectada tanto con lo natural como con la propia comunidad a la que pertenece.
La presentacion del libro ha abierto los «faladoiros» públicos al que han participado docentes, familias y técnicos involucrados en el esfuerzo de las Comunidades Educativas para la transformación consciente de sus patios, aulas y espacios de acceso en entornos renaturalizados, integrados en sus tejidos urbanos o rurales, abiertos, compatibles y flexibles, sin dejar de ser seguros.
Los nuevos entornos modificados conforman espacios educativos intensos de juego libre y parcialmente dirigido, como extensión e integración del entorno docente. Las transformaciones de espacios del programa ‘Mestra de obra’ es el resultado del esfuerzo de las comunidades para que sus escuelas sean, si cabe, todavía más que eso.
Estuvieron presentes, contando sus experiencias en curso, las Comunidades educativas del CEIP Carlos Casares – Nigrán y del CEIP Ramón de la Sagra – Coruña. Al mismo tiempo, arquitectos responsables de transformaciones y experiencias en Navarra, Euskadi y Galicia compartían investigaciones y ejemplos de otros espacios en proyecto o finalizados.
El encuentro ha contado también con la presencia de representante de la Asociación Ludantia – arquitectura, educación e infancia y de la Consejería de Educación de Madrid.
Tanto en los días previos como en los del encuentro los momentos de organización, acogida, trabajo de grupo, juego, cocina, comida y descanso se han mezclado sin solución de continuidad para crear una convivencia totalmente intergeneracional en la que la recien estrenada Asociación juvenil «Escoitasme?» ha tenido protagonismo activo en todos los aspectos del evento.
Junto a nuestras más experimentadas propuestas de juego, la arquitecta pionera Myriam Goluboff ha ofrecido un taller inspirado por el «PEZ DE PANXÓN», mosaico Romano recien recuperado por el Concello de Nigrán. A partir del fragmento encontrado, los y las participantes, han compuesto un relato dibujando su imaginación del resto del mosaico perdido.
Durante estos tres días el núcleo de Panxón ha podido ver como adolescentes, niños y adultos en equipo construían estructuras y jugaban con ellas en la playa de la Madorra. Las estructuras efímeras fueron construidas gracias a la colaboración de la Brigada Forestal de Nigrán. Como siempre, algunos niños y niñas que estaban en la playa, se han acercado a participar.
La alimentación para nosotros siempre formó parte del proyecto educativo, en esta edición hemos aprendido gracias a la cocinera y gestora de eventos Arian Chef, que nos compartió procesos y recetas en los que nos integramos cocinando y comiendo como parte de la experiencia creativa colectiva.
Comunidaes educativas, técnicos y los adolescentes de la Asociación «Escoitasme?» han participado activamente en los faladoiros aportando cada uno su visión específica imprescindible para llegar juntos a «Estrechar el trecho entre el dicho y el hecho» en la transformación de los espacios educativos.
Las gravaciones de los faladoiros estarán pronto disponibles en esta misma web.
El equipo de Sistema Lupo, en colaboración con el Concello de Nigrán os invita a unas jornadas de verano los días 4, 5 y 6 de julio de 2025 dentro del programa Mestra de Obra.
Para más información haz click en PRESENTACIÓN o contáctanos a
Cortos de producción propia y de jovenes artistas, con debates y entrevistas.
organiza la joven tripulación del barco pirata ¿Escoitasme?
Nos acompañará durante todo el día del sábado, en varias fases terminando en la acción colectiva del laboratorio de formas en la playa del domingo por la mañana.
FALADOIROS
Este 2025 que ha sido un año de llevar a cabo muchas experiencias de transformación de espacio…pero todos sabemos que el baile no termina con la entrega de la obra…sino más bien empieza la fase clave: LA ACTIVACIÓN.
Dinamiza CLARA ESLAVA, invitada especial, nos hablará de estos temas aprovechando su recien estrenada edición Española del iconico texto de Colin Ward «El niño en la ciudad» (ed. Katakrack)
Dinamiza DAVID ANTUÑA
Dinamiza LAURA CALDERÓN
PAUS e CORDAS (Sistema Lupo): construcción de realidades estructurales fantásticas con palos y nudos.
BLOQUES y PALITROQUES (Sistema Lupo): desafíos constructivos y geométricos con superlupo y palitroques
ESTO NO ES UN BOTELLERO (Sistema Lupo): repensar las cosas para que sean…otra cosa
REFUGALLO (Sistema Lupo): reciclaje creativo para la transformación de espacio.
Este año tampoco podrá faltar una incursión en la playa en la que nuestros PIRATAS revolucionaran la tranquilidad de los bañistas inocentes involucrandolos en travesuras inesperadas.
El sábado 5 compartiremos la comida. Cada familia podrá traer algo y desde el equipo aportaremos lo nuestro para compartir entre todos.
A través de la escritura y el diseño gráfico Myriam Goluboff y Carolina Nuñez Roca nos guiarán en un taller creativo en clave narrativa. La historia del mosaico Romano de Panxón, que este año ja llegado por fin a Nigrán, y ha inspirado el logo de este año, nos servirá de guía en este obradoiro.
2 OBRADOIRO DE CREACIÓN AUDIOVISUAL
Con Jose Pérez París (profesor de la Escola de Imagen e Son). Trabajaremos en como producir una pieza audiovisual para comunicar la transformación de un cole a partir de las visiones de todos los agentes involucrados. El material que nos servirá de base será el de la obra recién inaugurada del CEIP Ramón de la Sagra de A Coruña.
Con nuestra Chef Arian. Elaboración de menús sanos, ricos y sencillos entre creatividad y conocimiento nutricionales. Las cocineras no son un elemento ajeno a la comunidad educativa, sino que deberían ser parte activa de ella, siendo la alimentación un elemento social central en la educación para proporcionar un crecimiento sano y en armonía con el medio ambiente. Volver a los comedores escolares in situ es posible.
Este año tenemos un nuevo fichaje que promete muuuy bien…directamente del mundo de las bellas artes, Ari hace de la cocina un medio de conexión con el medioambiente y con las personas para las que cocina.
Estamos ansiosos de recibir su visión de la alimentación a través de los menús que nos está preparando.