LORIS MALAGUZZI
Izan Lupo Munduaren parte
Jolasetan oinarritutako hezkuntza tresna bat da, erabiltzaileari zein irakasleari ikaskuntza ludikorako mekanismo eta dinamika egokiak eskaintzen dizkiona.
Eskuekin pentsatzeak hazten laguntzen digu.
"Mr. Lupo"
BAKOITZA
EGOERA
opariak
Hezkuntza- eta arte-zentro askotan aplikatzen diren sistemak, bai tailer espezifikoen bidez, bai zentro bakoitzeko irakaskuntzaz arduratzen direnen erabilera autonomoaren bidez.
BATZUK
ERRONKAK
DESBERDINA
TAILERRAK
Tailerrek Sistema Lupo taldea zentrora iristea ahalbidetzen dute. Tailerrak edo saio anitzeko programak izan daitezke, ikusi kasu guztiak.
MATERIALAK
Sistema Lupo-n gure hezkuntza-materialak sortzen ditugu bertsio, material eta eskala ezberdinetan. Batzuk produktu komertzialak dira, beste batzuk kode irekiko erreproduzigarriak eta beste batzuk esperimentalak.
ESKULIBURUAK
Eskuliburuek didaktikari laguntzeko eraikuntza gidatuaren aukerak biltzen dituzte. Eskuliburuak material mota guztietako erronkak dituzten fitxak dira, nahiz eta batzuk zehatzak izan.
ESPAZIOEN ERALDAKETA
Hezkuntza-espazioen eraldaketa parte-hartzaileek zentroan aholkularitza eskaintzen dute, irakasleek, haurrek eta familiek zuzendutako urteko programen bidez.
AKADEMIA
Gure ikerketa aplikatua zabalkunde lan iraunkor batekin osatzen da, jar zaitez gurekin harremanetan edo jarraitu gaitzazu Lupo Academia atalean testu, hitzaldi eta ikastaroei buruz gehiago jakiteko.
Unibertsitateak
museoak
Sistema Lupo hezkuntza araututik sortu zen, zehazki, museoetan eta arte garaikideko zentroetan. Hala ere, gaur egun, hainbat programa garatzen dira ikastetxeetan, unibertsitateetan, irakasleen prestakuntza zentroetan… Eta formatu ezberdinetan; hitzaldiak, tailer laburrak, programak, udako ikastaroak, mintegiak…
eskolak
Etxean
ekitaldiak
Lupo etengabeko garapenean dagoen proiektu irekia da, patente propioen bidez funtzionatzen duena eta enpresekin, erakundeekin eta hezkuntza edo kultur zentroekin itunetan oinarrituta hazten dena. Bere metodologia honako puntu hauetan oinarritzen da.
Arkitektura
Arkitekturak diziplina gisa duen zeharkakotasunak proiektuaren metodologiaren bitartez curriculuma lantzeko aukera ematen digu. Edukiak zeharka jorratzen ditu arte eta historiatik geometria, matematika edo zientziara. (STEM) beti edukia konektatzen saiatzen.
Arte garaikidea
Didaktika eta proiektuak izaera kritiko eta artistikoaz inguratuta daude ikuskera garaikide batetik. Hezkuntza artistikoa eta bisuala proiektuaren oinarrizko zutabeetako bat da.
Komunitatea
Komunitatea bere eskala eta esanahi ezberdinetan zeharka presente dago proiektu guztietan. Komunitatea hainbat kideren sorkuntza partekatu gisa, baina baita hezkuntza komunitate bat, familia unitate bat, auzo edo hiriko komunitate bat ere.
Inklusioa
Material manipulatiboa lantzeak inklusio programetan parte hartzearen alde egiten du. Oztopoak desegitea sustatzen du eta talde barruan norbanakoaren posizioak eta gaitasunak biltzeko aukera ematen du.
Ekologia/Economia Circular
Bai gure materialen fabrikazioan, bai bidelagun ditugun espazioaren eraldaketa proiektuetan, materialak, teknikak eta bitartekoak guztiz lotuta daude hurbileko baliabideen erabilerarekin, logika baten barruan. iraunkortasun ekologiko eta ekonomiko integrala .
Jolastu
Jokoa sistemaren mortero handia da, jokoak giro egokia sortzea ahalbidetzen du dinamika denboran zehar erakartzeko eta mantentzeko. Inoiz ez da kanpoan geratzen, hasierako analisitik eta teoriatik exekuzio faseetara jolasa sartzen saiatzen gara blokeekin edo transformazioekin. Hitzekin jolastea, ideiekin jolastea, jolasteko materialak, jolastea oso serioa da…
Generoa
Eraikuntza-blokeak haurtzaroan beti egon diren joko tradizionalen familia horietako bat dira, eta inongo generorekin lotu ez diren bakarrenetakoak dira. Ezaugarri horrek genero-alborapenik gabeko dinamikak eta gaitasunak hobetzeko aproposa bihurtzen ditu.
Pedagogia Aktiboak
Proiektuaren metodologiak prozesuak, ikerketa eta esperimentazioa indartzen ditu, partaideari erabakiak hartzeko eta ikaskuntza prozesuan protagonismoa eman nahian, teoria eta praktika nahastuz eta beti modu aktiboan.
Eskala handia
Proposatutako dinamikaren zati handi bat eskala handiko eta partekatutako sorkuntzarekin lotuta daude. Mugak haustea edo eskala zabalduz zabaltzea oso estrategia errepikakorra da Sistema Lupo-n.
sistema patentatua
Material batzuk esperimentalak dira eta beste batzuk erreplikagarriak eta kode irekikoak. Dendan ditugun produktu guztiak jostailu-industrian espezializatutako AIJU laborategiek onartzen dituzte eta dagokion CE etiketa dute .
Iberiar penintsulan fabrikatu dira eta industrializatuta egon arren, guztietan artisautza bat geratzen da. Artisautza-kontzeptu hori agerikoa da batzuetan besteetan baino, baina denetan komuna. Guztiek 200902060 patente bera partekatzen dute Eraikitzeko jostailu desmuntagarria bloke argi handietatik eta fabrikatzeko prozedura.
Arkitekturak diziplina gisa duen zeharkakotasunak proiektuaren metodologiaren bitartez curriculuma lantzeko aukera ematen digu. Edukiak zeharka jorratzen ditu arte eta historiatik geometria, matematika edo zientziara. (STEM) beti edukia konektatzen saiatzen.
Jokoa sistemaren mortero handia da, jokoak giro egokia sortzea ahalbidetzen du dinamika denboran zehar erakartzeko eta mantentzeko. Jolasa hasierako analisitik eta teoriatik exekuzio faseetaraino sartzen saiatzen gara. Hitzekin jolastea, ideiekin jolastea, jolasteko materialak, jolastea oso serioa da...
Didaktika eta proiektuak izaera kritiko eta artistikoaz inguratuta daude ikuskera garaikide batetik. Hezkuntza artistikoa eta bisuala proiektuaren oinarrizko zutabeetako bat da.
Komunitatea bere eskala eta esanahi ezberdinetan zeharka presente dago proiektu guztietan. Komunitatea hainbat kideren sorkuntza partekatu gisa, baina baita hezkuntza komunitate bat, familia unitate bat, auzo edo hiriko komunitate bat ere.
Eraikuntza-blokeak haurtzaroan beti egon diren joko tradizionalen familia horietako bat dira, eta inongo generorekin lotu ez diren bakarrenetakoak dira. Ezaugarri horrek genero-alborapenik gabeko dinamikak eta gaitasunak hobetzeko aproposa bihurtzen ditu.
Proiektuaren metodologiak prozesuak, ikerketa eta esperimentazioa indartzen ditu, partaideari erabakiak hartzeko eta ikaskuntza prozesuan protagonismoa eman nahian, teoria eta praktika nahastuz eta beti modu aktiboan.
Proposatutako dinamikaren zati handi bat eskala handiko eta partekatutako sorkuntzarekin lotuta daude. Mugak haustea edo eskala zabalduz zabaltzea oso estrategia errepikakorra da Sistema Lupo-n.
Material manipulatiboa lantzeak inklusio programetan parte hartzearen alde egiten du. Oztopoak desegitea sustatzen du eta talde barruan norbanakoaren posizioak eta gaitasunak biltzeko aukera ematen du.
Bai gure materialen fabrikazioan, bai bidelagun ditugun espazioaren eraldaketa proiektuetan, materialak, teknikak eta bitartekoak guztiz lotuta daude hurbileko baliabideen erabilerari iraunkortasun ekologiko eta ekonomiko integralaren logika baten barruan.
Dendan ditugun produktu guztiak jostailu-industrian espezializatutako AIJU laborategiek onartzen dituzte eta dagokion CE etiketa dute. Iberiar penintsulan fabrikatu dira. Patente bera partekatzen dute 200902060 Eraikuntza-jostailu desmuntagarria, argi-bloke handietatik eta fabrikazio-prozesuetatik.
Sistema Lupo osatzen duen taldea heterogeneoa da, arkitektura, musika, argazkigintza, pintura, historia, robotika, informatika, psikologia, literatura… arlo oso ezberdinetako profesionalak ditu eta irakaskuntzako esperientzia zabala du eta kolaborazio berrietara zabalik dago beti.
hezkuntza munduko liderrak
Sistema Lupo osatzen duen taldea heterogeneoa da, arkitektura, musika, argazkigintza, pintura, historia, robotika, informatika, psikologia, literatura… arlo oso ezberdinetako profesionalak ditu eta irakaskuntzako esperientzia zabala du eta kolaborazio berrietara zabalik dago beti.
Entrevista del espacio de Arquitectura de Radio Voz conducida por el periodista Alberto González en la que Fermín Blanco participa junto con Susana Rodríguez Carballido,